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云端工作坊 | IB中文专题工作坊：IB MYP/DP 课程体系、教学方法和评估系统

IB课程已遍布全球159个国家，学生人数高达200万。IB课程特有的课程体系、先进的教学理念、多元的文化视角及广阔的国际视野，将帮助国际中文教师从多方面提升个人素养和专业能力，同时为教学实践带来新的启发与灵感。为此，新加坡科思达HSK中文学习测试中心特推出IB中文专题工作坊。

本工作坊为《国际中文教师证书》继续教育线下学分课程，达到出勤要求可获得线下课程12学分。7月10日前报名，享早鸟价700元/人（新币151.20元/人）。

一、什么是IB课程？

IB课程是国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization）为全球学生开设的从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，帮助学生获得学习、工作及生活的各项技能。IBO成立于1968年，迄今为止遍布159个国家，与5400所学校合作，学生人数近200万人。

二、什么是IB MYP和IB DP？

IB课程包含四个项目，它们是：幼儿园-小学PYP项目（Primary Years Programme）、中学MYP项目（Middle Years Programme）、大学预科DP项目（Diploma Programme）和职业教育CP项目（Career-related Programme ）。其中，PYP适合3-12岁的学生，学制5年；MYP适合11-16岁的学生，学制5年；DP适合16-19岁的学生，学制2年；CP适合16-19岁的学生。

三、如何系统而深入地了解IB MYP/DP 中文课程？

本次工作坊将就此问题做出详细解答，欢迎老师们共同学习、探讨，工作坊详细信息如下：

1. 工作坊主题

IB 框架下 MYP/DP 中文课程体系、教学方法和评估系统

2. 主讲嘉宾

倪永凯副校长新加坡加拿大国际学校中学部

现任新加坡加拿大国际学校中学副校长，负责 MYP 和 DP 课程框架下的中文语文习得及中文文学课程设计与教学管理。倪老师毕业于北京师范大学中文系，教授汉语和中文文学课程二十五载。先后任教于中国郑州大学、新加坡政府中学、法国国际学校、 IB 国际学校（MYP&DP），擅长比较不同课程框架下的中文课程及评估体系。

3. 工作坊内容

（1）IB MYP/DP 课程框架

（2）IB MYP/DP框架下中文习得课程总览

（3）IB MYP/DP框架下中文习得评估体系

（4）IB MYP/DP框架下课程设计(如何制定单元计划)

（5）IB MYP/DP教学案例分享

4. 工作坊特色

（1）工作坊将介绍 IB MYP 、DP 中文习得课程理论与框架，及其与小学课程的衔接，帮助教师做到“知其然且知其所以然”。此外，工作坊还将分析如何设计概念驱动的单元教学计划，如何发掘、使用合适的语言教学材料。

（2）工作坊将从课堂实践出发，以真实教学案例剖析 IB MYP 、 DP 中文习得课程框架与特色。

（3）工作坊将为想了解 IB 中学课程及有意加入 IB 教学队伍的老师提供理论指导和实践建议，提升教师综合能力，促进教师职业发展。

5. 工作坊时间

2023年7月22日- 23日