学什么？

第十二期继续教育会议将为您深入解答以上问题，会议将以“美国中文教育发展与国际中文教学”为主题，邀请多位经验丰富的国际中文教育专家与教师围绕跨文化交际、美国中文教育的现状、未来发展趋势及中文教学的创新与实践等主题进行授课，具体课程主题如下：

（一）跨文化交际与中文教学

    1. 跨文化交际能力与第二语言教学的最终目标

    2. 国际中文教师在跨文化交际中的文化立场与文化态度

    3. 美国与西方国家校园文化特点及其对中文教学的影响

    4. 中文教学中的跨文化交际问题及解决方式案例

（二）美国中小学中文教学概况与发展

    1. 美国私校中文项目的建立与稳固

    2. 美国中学课堂教学案例

    3. 案例详解美国小学中文项目的发展状况及需要

（三）美国中文教育学科概观

    1. 美国中文教育发展历程与现状及其与其他外语教育的关系与对比

    2. 美国大、中、小学阶段与社区层面的中文教育

    3. 美国中文教育发展趋势与相关资源

（四）美国中文教学：创新与探索

    1. 走出去、带进来：将艺术、游戏、社区服务与中文教学相结合

    2. 商务汉语课程设计、教材和教学方法

跟谁学？

会议特邀多名国际中文教育专家和教师，带您沉浸式体验美国中文教学。他们分别是：

梁霞教授

美国圣路易斯华盛顿大学（Washington University in St Louis）东亚系教学教授，美国中文教师学会副会长。曾任美国杜克大学暑期在华项目（北京）主任、普林斯顿大学北京暑期项目年级负责人等职。近年发表的学术专著和论文包括：《国际汉语教师在跨文化交际中的文化立场与态度》《美国大学汉语教育研究》《构建以产出为导向的中国文化和国情教学模式的新思路--以美国大学高年级中文课教学为例》等。

王春梦老师

2019年北卡州年度外语教师，美国外语教学委员会（ACTFL）认证口语测试（OPI）考官。目前在北卡罗来纳州的私立学校德仁学院（Durham Academy）负责高中部中文课程和游学项目，并兼任多元平等参与（Diversity, Equity and Engagement）课程顾问。王老师在美东南 （SCOLT）、北卡外语教师学会（FLANC）、美国中文教师学会（CLTA-US）、美国书法教育学会 （ASSCE） 等多个教师学会担任理事。近年来，王老师特别关注美国高中华裔教学及社会公正议题与课程的融合。

何小蔓老师

美国明德大学中文学校副主任、中文系讲师。曾在佛蒙特州公立学校从事中小学生外语教学工作近十年，还曾创建并参与交换生与外语教师培训等项目。近几年，何老师也兼任书籍编辑与顾问工作：担任Teaching Basic Chinese Grammar: Communicative Strategies and Activities（2020年）副主编及波士顿剑桥出版社（Cheng & Tsui Publishing Co.）出版的中学课本《趣学中文 Go Far with Chinese》专家顾问。

钟建华老师

华盛顿育英特许公立学校幼儿园主教教师，曾任教于马里兰大学、西弗吉尼亚大学等，多次在国际、国内、大华府地区教学会议（NCLC、ACTFL、CLTA、IB国际会议、华盛顿特区教学年会等）作学术报告，分享他在北美从事中文教学的经验和心得。钟老师的主要研究方向为小学沉浸式中文教学、探究式教学、项目式教学以及小学生课堂管理等。钟老师长期探索以学生为中心的教学理念，善于将学校项目要求与小学生年龄特点相结合，引导学生通过解决实际问题实现自主学习。

郦帅副教授

美国佐治亚州立大学（Georgia State University）世界语言与文化系副教授、系本科项目负责人、中文项目负责人，美国中文教师学会会长，Chinese as A Second Language期刊书评栏目编辑，曾担任美国Modern Language Association项目顾问与Chinese Flagship教师培训主讲人。合作编著有Classroom Research on Chinese as A Second Language (2019) 及Engaging Language Learners Through Technology Integration: Theories, Applications, and Outcomes (2014)。郦教授拥有丰富研究成果并发表于Language Learning, The Modern Language Journal, Language Teaching, Language Testing, Studies in Second Language Acquisition, System, Language Assessment Quarterly, Pragmatics and Cognition等SSCI期刊。

刘艳助理教授

美国卡耐基梅隆大学（Carnegie Mellon University）二语习得博士，现为美国杜克大学 （Duke University）亚洲与中东研究系教学助理教授、中文项目副主任，美国中文教师学会理事，在美从事中文教学与研究十余年，主要研究方向包括二语习得、中文教学法、华裔中文教学、社区服务学习以及跨学科中文课程设置等。自2013年起，一直在杜克大学本部及杜克在华留学项目中教授中高年级中文课程，并开设“中英文翻译”“中美关系”“全球健康”及“环境科学”等跨学科中文课程。近年来一直致力于将社区服务学习、视觉艺术、游戏等创新元素结合到中文教学中，并于2020 年春季荣获杜克大学 “贝茜·奥尔登（Betsy Alden）杰出服务学习奖”。

史中琦博士

美国哥伦比亚大学（Columbia University in the City of New York）博士、东亚语言和文化系高级讲师、中文部副主任，美国中文教师学会理事。曾担任哥伦比亚大学上海商务汉语实习项目主任。近年出版《卓越汉语—公司实战篇》《商务中文案例教程—策略卷》《商务中文案例教程—文化卷》《理解中国-高级汉语读本》等教材，发表《基于三维调查的商务汉语核心教学内容探讨》《专用汉语教学需求分析：从理论到实践》《商务汉语教材中的词语复现研究》《商务汉语教材开发模式探索》《商务汉语教材开发过程及内容设计探索》等多篇论文。

“课程是否适合我？”

本次继续教育课程专为从事国际中文教育及相关工作的人士设计，如：

（一）《国际中文教师证书》持证者，符合出勤要求的持证人员可获得继续教育线下课程10学分；

（二）美国中文教师学会会员；

（三）国内外大中小学、国际学校及培训机构从事国际中文教育工作的一线教师及相关管理人员；

（四）国际中文考试与《国际中文教师证书》考点教师及工作人员；

（五）从事国际中文教育工作或对国际中文教育深感兴趣的人士。

“完成学习后，我将获得什么？”

（一）学分认证

    1. 符合出勤要求的《国际中文教师证书》持证人员可获得继续教育线下课程 10 学分（“参加直播 + 1 周之内观看回放”的总出勤时间需达到 100%）；

    2. 通过《国际中文教师证书》面试，但尚未获得《证书》者，继续教育学分保留一年（同样需达到以上出勤要求）；

    3. 参会者达到出勤要求可获得由汉考国际颁发的电子版结业证书。

（二）职业发展

    1. 本期课程将助力您提升跨文化交际能力，充分认识到美国中文教育的发展现状与未来发展趋势，助您把握更多工作机遇、从容应对挑战。

    2. 通过课程学习，您将了解更多国际中文教师须掌握的专业知识，同时实现能力进阶。

“我想参会，该如何报名？”

（一）报名时间：2023年2月3日- 2月23日

（二）报名费用

    1.《国际中文教师证书》持证人员，300元/人；

    2. 非《国际中文教师证书》持证人员（包括面试通过但不具备证书申领资格者），600元/人，限20人；

    3. 报名截止后不再提供退费服务，退费申请以邮件确认为准。 

（三）报名方式

    1. 登录汉考国际人才网：http://hr.chinesetest.cn/；

    2. 点击Banner“《国际中文教师证书》持证人员继续教育会议（第十二期）”进入详情页面；

    3. 点击报名并完成缴费，可通过网银支付、快捷支付、扫码支付等方式缴费，报名截止后不再提供退费服务，退费申请以邮件确认为准。

特别说明：

1. 报名所填写的邮箱地址和电话号码将作为接收会议在ClassIn上注册与参会的唯一凭证，请谨慎填写并避免泄露。开课前将以邮件的形式发送开课通知，请注意查收邮件（包括垃圾邮箱）。如开课前两日内未收到开课通知邮件，请及时联系咨询。

2. 通过汉考国际人才网报名时，请在“个人中心”的“个人简历”中填写或更新正在使用的电话号码与邮箱地址。

3. 本期会议设有人数限制，报名人数达到上限后将提前关闭报名通道。

更多问题，欢迎咨询

电话：010-59307620/51

邮箱：jsxm@chinesetest.cn

微信公众号：C-TCSOL

汉考国际

2023年2月14日